La evaluación en un sistema educativo descentralizado : ¿dónde nos encontramos?, ¿hacia dónde nos dirigimos?
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
02/10/2007
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| Resumo |
Se examina la descentralización del sistema educativo noruego. Con la descentralización las escuelas reciben un mandato de desarrollo más amplio que exige el aumento y la autoimposición de una evaluación y un control cualitativos. Se exponen las condiciones básicas para que la escuela pueda gestionar satisfactoriamente esas tareas y algunos consejos para profesores y autoridades escolares. Se examinan la utilidad y las ventajas de esta descentralización en relación con el carácter y los objetivos peculiares de la escuela noruega. |
| Identificador |
p. 93-94 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70365 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1992, n. 299 ; p. 81-94 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #sistema educativo #descentralización #Noruega #medida del rendimiento |
| Tipo |
Artículo de revista |
