El tiempo escolar en el Japón.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
01/10/2007
|
---|---|
Resumo |
El tema del factor tiempo, en el espacio educativo escuela, como elemento de estructuración en el marco de la investigación social es cada vez mayor, en especial en el campo de la ciencia comparada de la educación. Así, en este caso, se aborda el tema de la interpretación y valoración del tiempo en la cultura japonesa. En base a los resultados de este análisis se formulan una serie de hipótesis, conclusiones y planteamientos específicos del sistema educativo japonés. |
Identificador |
p. 267-269 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70354 M. 57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1992, n. 298 ; p. 235-269 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #distribución del horario escolar #distribución del tiempo #jornada escolar #programa de estudios #Japón #política de la educación |
Tipo |
Artículo de revista |