El tiempo escolar en el Japón.


Autoria(s): Koop, Botho von
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1992

01/10/2007

Resumo

El tema del factor tiempo, en el espacio educativo escuela, como elemento de estructuración en el marco de la investigación social es cada vez mayor, en especial en el campo de la ciencia comparada de la educación. Así, en este caso, se aborda el tema de la interpretación y valoración del tiempo en la cultura japonesa. En base a los resultados de este análisis se formulan una serie de hipótesis, conclusiones y planteamientos específicos del sistema educativo japonés.

Identificador

p. 267-269

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/70354

M. 57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1992, n. 298 ; p. 235-269

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #distribución del horario escolar #distribución del tiempo #jornada escolar #programa de estudios #Japón #política de la educación
Tipo

Artículo de revista