Conducta interpersonal expresada y deseada en inclusión, control y afecto de administradores escolares.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1992
27/09/2007
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| Resumo |
Dentro del contexto educativo, las situaciones interactivas entre administradores escolares y profesores son de gran importancia. Se pretende definir los niveles de necesidad en inclusión, control y afecto de los administradores escolares con la aplicación de la Escala FIRO-B. |
| Identificador |
p. 271-273 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70335 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1992, n. 297 ; p. 265-273 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relaciones interpersonales #director del centro #administrador #profesor #conducta afectiva #conducta antiautoritaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
