Uso, selección de medios y conocimiento práctico del profesor.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1991
27/09/2007
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| Resumo |
Se presenta una investigación que pretende estudiar los aspectos característicos y los elementos constituyentes del conocimiento práctico. Se desarrolla el conocimiento práctico de una profesora que imparte clases en un grupo de alumnos de séptimo de EGB, analizando los elementos, circunstancias, procesos, etc. que dificultan o favorecen su evolución. Para reflexionar sobre la práctica de la profesora se selecciona un elemento concreto de los que intervienen en la enseñanza: los medios. Se destaca el especial interés en saber cómo evolucionan los usos y selección de recursos realizados por esta profesora, y qué elementos o circunstancias explican la diferencia en el desarrollo de otros componentes de la enseñanza. |
| Identificador |
p. 323-326 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70321 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1991, n. 296 ; p. 299-326 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #conocimiento #profesor #interacción #elaboración de medios de enseñanza #práctica pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
