Almanaques y calendarios en la historia de la educaci??n popular : un estudio sobre Espa??a
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1991
27/09/2007
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| Resumo |
El prop??sito es indagar en una de las formas que puede adoptar el hecho educativo fuera de las instituciones escolares. Se presenta el uso de un agente educativo cuya presencia es destacada entre las gentes sencillas durante el siglo XIX: los almanaques y calendarios. Estos libros y folletos constituyen una fuente para historiar, una parcela poco conocida de la educaci??n: la educaci??n informal. Se exponen una serie de reflexiones en cuanto al tema entre las ??ltimas d??cadas del siglo XVIII y finales del siglo XIX. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70315 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educaci??n. Madrid, 1991, n. 296 ; p. 195-216 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n informal #cultura popular #historia de la educaci??n #medios de ense??anza #Espa??a |
| Tipo |
Art??culo de revista |
