¿Existe un futuro en el pasado?
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1991
27/09/2007
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| Resumo |
El propósito es trabajar sobre algunos de los fenómenos educativos contemporáneos a través de herramientas históricas. El objetivo es perseguir los elementos del cambio en el terreno de la formulación y aplicación de la política educativa, junto con lo específico del compromiso de la respuesta al cambio, las posibilidades de éste y los intentos por conseguirlo. El problema de representar y analizar el cambio reside en las complejas realidades que lo configuran y lo constituyen. Se exponen los razonamientos que cubren las lentas transformaciones en el significado de los estándares de la educación superior del siglo XX. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70308 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1991, n. 296 ; p. 7-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia de la educación #enseñanza superior #política de la educación #teoría de la educación #crisis de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
