El movimiento de enseñanza mutua y el desarrollo de la administración curricular : enfoque comparado.


Autoria(s): Hopmann, Stefan
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1991

24/09/2007

Resumo

Se trata de indagar en el papel que la administración curricular desempeña en la preparación del camino para la enseñanza mutua, es decir, en el nivel superior de control curricular nacional. En primer lugar, se presentan los orígenes del sistema de enseñanza mutua. En segundo lugar, se expone un esbozo de su expansión, y en tercer lugar, se desarrollan los casos de Dinamarca, Schleswig y Holstein, para ilustrar el papel de la administración curricular. Finalmente, se indaga en los motivos por los que la implantación del sistema de supervisión fracasa en varios países.

Identificador

p. 310-316

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/70300

M. 57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1991, n. 295 ; p. 291-316

Direitos

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Palavras-Chave #enseñanza mutua #programa de estudios #desarrollo de programas de estudios #método de enseñanza #Dinamarca #Alemania
Tipo

Artículo de revista