La educación comparada de los 80 : memoria y balance.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1990
20/09/2007
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| Resumo |
La Pedagogía Comparada se considera una de las vías más importantes de perfeccionamiento de la teoría y la práctica de la educación que contribuye al progreso cultural y general de los pueblos europeos. Para ello, es necesario crear una comisión internacional que compare los materiales de las instituciones docentes y los métodos de enseñanza de los países europeos. Se pretende orientar en la elección de criterios sociopolíticos para determinar una periodicidad de la Educación Comparada. El eje del análisis lo constituyen el Estado-nación y el consecuente desarrollo de las políticas y teorías educativas que permiten unificar, organizar y controlar los procesos sociales capitalistas. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70263 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1990, n. 293 ; p. 311-323 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación comparada #método de investigación #investigación educativa #tendencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
