Las políticas de reforma y no reforma en la educación francesa.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1989
20/09/2007
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| Resumo |
Se examina la historia de los proyectos de reforma educativa elaborados durante la Quinta República francesa. Se explican los motivos por los cuales el sistema educativo francés sobrevive a todos los proyectos con cambios relativamente poco importantes. Se desarrollan una serie de direcciones para explicar la peculiar coexistencia entre la planificación ambiciosa y la implantación modesta de la política de reforma educativa. Estas dos líneas argumentales no son independientes la una de la otra, y proceden de premisas teóricas diferentes y sugieren respuestas en cierto modo distintas. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70184 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1989, n. 289 ; p. 129-143 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #reforma educativa #sistema educativo #Francia #historia de la educación #política de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
