La evaluación del profesor : perspectivas y resultados.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1985
13/09/2007
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Resumo |
Existen dos tendencias de investigación en cuanto a la finalidad de la evaluación del profesor. La primera es la investigación sobre la efectividad docente, su medida y la elaboración de modelos de evaluación del profesor. La segunda es la investigación organizativa y de aplicación. La evaluación del profesor y del rol que desempeña deben evaluarse teniendo en cuenta su encuadre dentro del sistema. Es necesario comprender la enseñanza desde una perspectiva bidireccional, es decir, existe la influencia del profesor sobre los alumnos y viceversa. Se destaca que la evaluación del profesor se tiene que realizar a través de un seguimiento de su labor, y valorando los roles y funciones que desempeña. La evaluación es un proceso que ayuda a la formación y perfeccionamiento del profesorado, donde el profesor debe ser parte activa en este proceso. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/70058 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1985, n. 277 ; p. 55-93 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #evaluación del profesor #investigación sobre la profesión #estilo de enseñanza #conducta del profesor #cuestionario #autoevaluación |
Tipo |
Artículo de revista |