Bases para un currículum de formación de profesores de EGB.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1982
11/09/2007
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| Resumo |
Se expone la ambigüedad de la situación del currículum de formación del profesorado de EGB y de las escuelas universitarias que forman a estos profesores. Se analizan los mitos generalizados que esta situación de ambigüedad provoca en la formación del profesorado y que condicionan el planteamiento del currículum. Se aportan algunas notas como posibles puntos de discusión para el diseño del currículum. Finalmente, se enumeran una serie de vías para la innovación y cambio de currículum. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/69986 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1982, n. 269 ; p. 17-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #escuela de formación de profesores #desarrollo de programas de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
