Estudios comparados de educación : tendencias actuales y nuevas interrogantes.


Autoria(s): King, Edmund
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1979

29/08/2007

Resumo

En los países desarrollados, el mundo de la educación ha experimentado una gran expansión y optimismo. La demanda social de educación está fomentada por gobiernos y empresarios, ya que, se invierte dinero en la industria educativa porque la educación es una inversión provechosa para el Estado y las empresas. Así, esta situación se basa en la eficacia medible de los sistemas escolares. Las comparaciones internacionales se basan en este tipo de progresos en los diferentes países. En la década de los años 50 y 60, estos estudios comparados toman temporalmente una nueva orientación. Se concluye, que en la educación comparada es necesario prestar atención a lo que se hace o se puede hacer para modernizarse al tiempo que se mantiene la integridad académica.

Identificador

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/69911

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 1979, n. 260 ; p. 41-55

Direitos

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Palavras-Chave #educación comparada #investigación educativa #enseñanza secundaria #demanda de educación #resultado de investigación
Tipo

Artículo de revista