Nuevas tendencias e innovaciones de la enseñanza terciaria en los Países Bajos.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1978
29/08/2007
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Resumo |
Se exponen las principales características del sistema educativo holandés y se aborda la situación de la enseñanza terciaria en los Países Bajos y sus problemas. Las estructuras tradicionales en las que esta enseñanza está basada empiezan a resquebrajarse, debido al desarrollo de una educación masiva y diversificada en cuanto a capacidades y necesidades. Para hacer frente a las exigencias educativas se lleva a cabo una organización radicalmente nueva. Se exponen los intentos realizados para resolver estos problemas con la adopción de medidas enmarcadas en las estructuras existentes y sus fracasos. Esto da lugar a la necesidad de innovaciones que exigen una estructura radicalmente nueva. |
Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/69893 M-57-1958 EC R-638 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de educación. Madrid, 1978, n. 256-257 ; p. 101-123 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #enseñanza superior #sistema educativo #Países Bajos #reforma educativa #acceso a la educación |
Tipo |
Artículo de revista |