Sistemas eficaces para calificar a alumnos universitarios.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1955
18/07/2007
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| Resumo |
Se exponen algunos procedimientos para simplificar y hacer más exacta la tarea de calificar el aprovechamiento de los alumnos universitarios de sus clases. Se plantean las ventajas e inconvenientes de las preguntas orales, de las preguntas por escrito y de la organización de las pruebas y exámenes, la utilización de exámenes parciales para calificar de una manera más justa a final de curso, la conveniencia de preguntas objetivas, semiobjetivas o subjetivas según los casos y el uso de estadísticas como garantía del sistema de calificaci. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/69839 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1955, n. 33-34 ; p. 36-41 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #criterio de evaluación #examen escrito #examen oral #objetividad #puntuación #enseñanza superior |
| Tipo |
Artículo de revista |
