La intuición y la enseñanza de la matemática.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1954
12/09/2007
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| Resumo |
Serie de cuatro artículos sobre la enseñanza de la matemática en los números 21, p. 11-14; n. 22, p. 83-86; n. 23, p. 172-181 y n. 30, p. 23-26 de la revista Reflexión sobre el cómo enseñar las matemáticas a los alumnos, el papel que juega la intuición del profesor para ilustrar a sus discentes en los distintos problemas y teoremas matemáticos, y saber si realmente entienden y asimilan los conceptos y temas, y, de esta manera, poder establecer los métodos didácticos más adecuados. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/69713 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1954, n. 22 ; p. 83-86 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #método de enseñanza #método educativo #didáctica #intuición #participación del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
