Características estructurales de las Secondary Grammar Schools inglesas.I.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1954
10/09/2007
|
|---|---|
| Resumo |
Continúa en el n. 18, p. 19-24 y en el n. 19, p. 92-99 Análisis del tipo de examen de selección que determina el ingreso en las Secondary Grammar Schools inglesas, exponiéndose como ejemplo un examen de selección utilizado en 1953. Se concluye con las críticas que recibe este estresante examen para los niños a tan temprana edad, puesto que determina en cierta medida su futuro. |
| Identificador |
0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/69687 M. 57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 1954, n. 17 ; p. 164-169 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #examen de ingreso #condiciones de admisión #centro de enseñanza secundaria #criterio de evaluación #Reino Unido |
| Tipo |
Artículo de revista |
