Formación y carácter universitario de los institutos universitarios de formación de profesores (IUFM) en Francia.


Autoria(s): Vega Gil, Leoncio; Hernández Beltrán, Juan Carlos
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2006

22/04/2008

Resumo

Resumen tomado del de la publicación. Monográfico con el título: La cualificación profesional básica: competencias para la inclusión sociolaboral de jóvenes

Durante los últimos años se ha producido un interesante debate en torno a los Institutos Universitarios de Formación de Maestros en Francia (IUFM). Por todo ello, el objeto de este artículo está centrado en la discusión acerca de si es posible o no convenir en señalar el carácter universitario de estas instituciones educativas. Se pretende señalar que a pesar de la denominación de universitarios, falta mucho camino por recorrer para considerar a los IUFM como instituciones de carácter plenamente universitario.

Identificador

p. 897

1988-592X (electrónico)

http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_37.pdf

http://hdl.handle.net/11162/69124

M-57-1958

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2006, n. 341, septiembre-diciembre ; p. 881-897

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #formación de profesores #formación de formadores #Francia #universidad #investigación educativa
Tipo

Artículo de revista