Los j??venes profesores universitarios y su formaci??n pedag??gica : claves y controversias


Autoria(s): S??nchez Moreno, Mar??a Rita; Mayor Ruiz, Cristina
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2006

22/04/2008

Resumo

Resumen tomado del de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educaci??n. Texto completo s??lo disponible en el CD anexo o en la versi??n en l??nea

Se presentan dos actividades de un programa formativo dentro de la Universidad de Sevilla para profesores reci??n incorporados en su actividad profesional y como reciclaje para aquellos otros que ya contasen con algunos a??os en la profesi??n, y se revisan diferentes aspectos vinculados con el programa, as?? como tambi??n se plantea un balance de los logros y de las caracter??sticas y/o consecuencias derivadas del mismo y que podr??an considerarse en la propuesta de nuevos programas formativos de este tipo.

Identificador

p. 944-946

0034-8082

1988-592X (electr??nico)

http://www.revistaeducacion.mec.es/re339/re339_40.pdf

http://hdl.handle.net/11162/69120

M-57-1958

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educaci??n. Madrid, 2006, n. 339, enero-abril ; p. 923-946

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #formaci??n de profesores #programa de formaci??n #profesor en pr??cticas #ense??anza superior
Tipo

Art??culo de revista