Reflexiones entre economistas y pol??ticos sobre la ense??anza t??cnica : la reorganizaci??n de las escuelas de artes y oficios en Espa??a (1885-1886)


Autoria(s): Mart??nez Rodr??guez, Susana
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2006

22/04/2008

Resumo

Resumen tomado del de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: La cualificaci??n profesional b??sica: competencias para la inclusi??n sociolaboral de j??venes

Se ahonda en las ideas que un conjunto de economistas y pol??ticos espa??oles del ??ltimo tercio del XIX (Eugenio Montero R??os, Joaqu??n Sanrom?? y Joaqu??n D??az de R??bago) ten??an acerca del deficiente estado de las ense??anzas t??cnicas, y c??mo su difusi??n podr??a potenciar el desarrollo econ??mico. La investigaci??n parte de un hecho pol??tico concreto: las medidas llevadas a cabo por el ministro de Fomento Montero R??os para organizar las Escuelas de Artes y Oficios (1885-1886). Adem??s se estudian las directrices del informe decisivo para tal reorganizaci??n, realizado por el economista liberal Joaqu??n Sanrom??. Y tambi??n la implantaci??n de una de las escuelas en Santiago de Compostela.

Identificador

p. 638-641

1988-592X (electr??nico)

http://www.revistaeducacion.mec.es/re341/re341_25.pdf

http://hdl.handle.net/11162/69092

M-57-1958

EC

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educaci??n. Madrid, 2006, n. 341, septiembre-diciembre ; p. 619-641

Direitos

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Palavras-Chave #teor??a de la educaci??n #investigaci??n educativa #ense??anza polit??cnica #desarrollo econ??mico #Espa??a
Tipo

Art??culo de revista