Lógica difusa : una nueva epistemología para las Ciencias de la Educación.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
17/04/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: La tarea de enseñar: atraer, formar, retener y desarrollar buen profesorado. Texto completo sólo disponible en el CD anexo o en la versión en línea Se aplica a la teoría educativa del razonamiento propio de la lógica difusa (Fuzzy sets) a fin de superar la lógica discreta, que es la única utilizada en las Ciencias de la Educación. La lógica difusa es considerada aquí como una estrategia para concretar los valores de las realidades hipercomplejas que definen cualquier aspecto de la educación. Para demostrarlo se formalizan algunas cuestiones educativas y se concluye valorando su aportación a las nuevas epistemologías de la educación por su capacidad de dar cuenta del orden en los conjuntos caóticos, borrosos y complejos. |
| Identificador |
p. 1007-1008 0034-8082 1988-592X (electrónico) http://www.revistaeducacion.mec.es/re340/re340_36.pdf http://hdl.handle.net/11162/69032 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2006, n. 340, mayo-agosto ; p. 995-1008 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lógica #epistemología #teoría de la educación #didáctica #inteligencia artificial |
| Tipo |
Artículo de revista |
