La televisi??n y el desarrollo de valores

Resumen tomado de la publicaci??n. Monogr??fico con el t??tulo: Violencia de g??nero y relaciones de poder : implicaciones para la educaci??n

Se crea y valida la Escala de Valores Televisivos (Val-TV 0.1) basada en el modelo elaborado por Schwartz. Dentro de una investigaci??n m??s amplia, se avanza en el an??lisis de los valores impl??citos y expl??citos que subyacen a los contenidos televisivos. Se parte de la hip??tesis de que los propios contenidos televisivos son fuente de aprendizaje de valores. En concreto, se defiende la idea de que es posible ense??ar y aprender valores a trav??s de la televisi??n. Se sistematizan algunas de las investigaciones que han abordado la relaci??n entre la televisi??n y los valores desde una triple dimensi??n: los propios contenidos; el medio en s?? mismo y el lenguaje. Esta revisi??n pone de manifiesto que responsabilizar a la televisi??n de la mayor??a de los males que sufre la juventud, no puede apoyarse en los estudios que la psicolog??a ha realizado en las ??ltimas d??cadas.