La lectura compartida, un modelo instructivo efectivo.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
22/06/2007
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| Resumo |
Se propone el uso de la lectura compartida con el fin de convertir la lectura en algo placentero y divertido para los niños. Es concebido como un proyecto interactivo donde el niño participa y se involucra en los temas relacionados con las historias leídas a través de preguntas y discusiones, lo que permite maximizar el rendimiento durante la lectura. El objetivo final de este método es la comprensión e interpretación de los textos, para ello, se ofrecen algunos consejos para que los padres de familia ayuden y motiven a sus hijos en sus actividades de lectura. |
| Identificador |
p. 391-392 978-84-8427-488-9 http://hdl.handle.net/11162/68918 Congreso Regional sobre Programación Didáctica y de Aula : de la teoría a la práctica docente. 1. Ciudad Real, 2004 CU-503-2006 EC 371.214 PRO |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Programación didáctica y de aula : de la teoría a la práctica docente. Cuenca, 2006 ; p. 377-392 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #afición a la lectura #comprensión del texto #técnicas de lectura |
| Tipo |
Ponencia |
