La enseñanza de las ciencias sociales en la formación democrática de la ciudadanía. Enseñar para comprender.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
22/06/2007
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| Resumo |
Se exponen los objetivos de la formación para la ciudadanía democrática y se analiza la institución escolar como espacio para la formación democrática. Se proponen algunos criterios para la selección de contenidos curriculares de ciencias sociales o estudio del medio social y cultural, se plantean algunas reflexiones sobre una opción didáctica cooperativa y participativa y se concibe la institución escolar como una 'escuela' de compromiso y de participación. Para terminar se plantean algunas sugerencias sobre cual es, o debería ser, la función del docente. |
| Identificador |
p. 41-42 978-84-8427-488-9 http://hdl.handle.net/11162/68891 Congreso Regional sobre Programación Didáctica y de Aula : de la teoría a la práctica docente. 1. Ciudad Real, 2004 CU-503-2006 EC 371.214 PRO |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Programación didáctica y de aula : de la teoría a la práctica docente. Cuenca, 2006 ; p. 27-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ciencias sociales #democracia #educación cívica #educación moral #educación social #escuela #sistema educativo #conducta del profesor #sistema de valores |
| Tipo |
Ponencia |
