Más pedagogía de laboratorio, no, gracias.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Se presentan unas reflexiones sobre el trámite parlamentario de la Ley de Educación Obligatoria (LOE). Se exponen los escasos cambios respecto a la anterior ley, la LOCE. Entre otros la repetición de curso, número de asignaturas para poder pasar, y exámenes extraordinarios, presentes en la ley de Calidad de la Enseñanza. Se destaca el caso de Cataluña en donde se aplica, con la LOE, la pedagogía de laboratorio. El debate curricular catalán establece que las asignaturas sean sustituidas por la transversalidad pedagógica. |
| Identificador |
1135-2981 http://hdl.handle.net/11162/68881 BA-210-1995 EC R-1686 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cátedra nova : revista de bachillerato. Badajoz, 2005, n. 22, diciembre ; p. 43-44 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #legislación educativa #reforma educativa #sistema educativo #España #Cataluña |
| Tipo |
Artículo de revista |
