Análisis didáctico y formación inicial de profesores : organización de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. IV número monográfico con el título: VII Seminario de Investigación y pensamiento numérico y algebraico (PNA). En este trabajo describimos brevemente un programa de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria, en el que usamos un significado preciso de los términos capacidad y competencia. Presentamos un procedimiento por el cual un grupo de futuros profesores reflexionan sobre el aprendizaje, y usan esas nociones cuando abordan la planificación de una unidad didáctica sobre números decimales.. |
| Identificador |
p. 58 1579-3141 http://hdl.handle.net/11162/68820 M-32781-2006 EC R-1816 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Indivisa : boletín de estudios e investigación. Madrid, 2006, Monografía IV ; p. 47-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #lección #matemáticas |
| Tipo |
Artículo de revista |
