Educación informal de personas adultas en culturas orales, lectoescritoras e informacionales.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Número monográfico con el título: Educación no formal. Este artículo, después de definir el concepto de la adultez, desde la perspectiva de la naturaleza y de la cultura, ofrece un análisis del significado de la educación de personas adultas en las distintas contingencias: la oral, la lectoescritora y la de la tecnología digital. En cada una de ellas la educación de las personas adultas se configura e identifica de una forma sensiblemente distinta. En realidad, el análisis va más allá del ámbito de la educación de personas adultas para replantear una definición de los diferentes retos educativos en cada contingencia social y más en concreto en la actual coyuntura.. |
| Identificador |
Bibliografía a pie de página 0034-8082 http://hdl.handle.net/11162/68741 M-57-1958 EC R-638 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de educación. Madrid, 2005, n.338, septiembre-diciembre ; p.23-44 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación no-formal #educación de adultos #cultura oral #ambiente cultural #legibilidad #habilidades de información |
| Tipo |
Artículo de revista |
