Finalidades y exigencias de la Educación Secundaria Obligatoria.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Ponencia presentada en las Jornadas 'La Educación Secundaria Obligatoria a debate : situación actual y perspectivas' e incluida en el monográfico del mismo título Partiendo el carácter universal y obligatorio de la Educación Secundaria hasta los 16, se repasan las características que debería tener todo modelo de Educación Secundaria Obligatoria y se propone la reforma del actual modelo español (ESO). La mejora debe ir encaminada a conseguir lo siguiente: primero, que la ESO no sea una extensión de la educación primaria para lo cual debe ser flexible y admitir la diversificación antes de los 16 años; segundo, evitar el abandono y el fracaso escolar; tercero, potenciar las humanidades y cuarto, fortalecer el centro educativo a través de su autonomía institucional. |
| Identificador |
Bibliografía p. 35 1135-2981 http://hdl.handle.net/11162/68683 Jornadas la Educación Secundaria a Debate. Situación actual y perspectivas. Madrid, 1999 BA-210-1995 EC R-1686 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cátedra nova : revista de bachillerato. Badajoz, 1999, n. 10, diciembre; p. 23-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza secundaria #reforma educativa #sistema educativo #finalidad de la educación #centro de enseñanza secundaria #conferencia |
| Tipo |
Artículo de revista |
