Pensiones pedag??gicas e innovaci??n educativa en Espa??a. Aportaciones a un modelo de estudio a trav??s del caso de Baleares

N??mero extraordinario 2007, con el t??tulo: Reformas e innovaciones educativas (Espa??a, 1907-1939). En el centenario de la JAE. Resumen tomado de la publicaci??n

Se analiza la influencia de la Junta para la Ampliaci??n de Estudios e Investigaciones Cient??ficas (JAE) en el proceso de renovaci??n educativa experimentado en Espa??a durante el primer tercio del siglo XX, y en concreto de su pol??tica de pensiones pedag??gicas que permitieron viajar al extranjero a centenares de profesionales de la educaci??n. Se revisa este tema desde una perspectiva local y con una metodolog??a microhist??rica con el fin de conocer hasta qu?? punto estas pensiones ejercieron su influencia en ??mbitos concretos. El principal objetivo de este art??culo es el contribuir al dise??o de un posible modelo de an??lisis de estas influencias partiendo de estudios locales y/o regionales con el fin de alcanzar dimensiones m??s generales. Se utiliza como ejemplo una investigaci??n realizada sobre las relaciones, directas o indirectas, de las pensiones pedag??gicas de la JAE con las diversas expresiones del movimiento renovador (publicaciones, actividades de difusi??n, pr??cticas escolares, etc.). Se explica c??mo se lleva a cabo la investigaci??n desde los primeros planteamientos hasta la posible interpretaci??n de los resultados, pasando por la metodolog??a utilizadas, el tipo de fuentes consultadas y la problem??tica con la que se tropieza.