Reflexión metodológica sobre el proceso de conversión a créditos ECTS.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
15/06/2007
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| Resumo |
El artículo pertenece a la monografía V: Elaboración de las Guías Docentes de Asignaturas adaptadas al sistema de Transferencia de Créditos Europeos en las titulaciones de Magisterio, Educación Social y Terapia Ocupacional Se ofrecen reflexiones sobre el proceso de conversión a créditos ECTS. Aparecen aspectos positivos y negativos, así como alguna sugerencia. |
| Identificador |
p. 220-221 1579-3141 http://hdl.handle.net/11162/68665 EC R-1816 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Indivisa : boletín de estudios e investigación. Madrid, 2006, monografía 5 ; p. 209-251 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #Comunidad Europea #política de la educación #convergencia de sistemas educativos #enseñanza superior |
| Tipo |
Artículo de revista |
