Un análisis de la orientación profesional desde la tecnoética educativa.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2006
13/06/2007
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| Resumo |
La orientación profesional hay que situarla en un contexto sociohistórico concreto que actualmente se caracteriza por la Sociedad de la Información. Desde ahí, se plantea que un contenido relativo a la orientación profesional ha de ser la comprensión de un análisis ético de las tecnologías y los medios de comunicación, a los que se ha de enfrentar un sujeto en su desarrollo profesional. Esa idea se concretiza en el concepto de tecnoética educativa y se aborda desde dos parámetros: los valores intrínsecos que incluyen las tecnologías y los medios de comunicación (fin de la tecnoética), y uso de éstos como mediadores de los valores éticos (medio de la tecnoética). Desde ambos sentidos se presenta concisamente la propuesta que se implementa en la actualidad mediante el proyecto. |
| Identificador |
1139-7853 http://www.uned.es/reop/pdfs/2006/17-2-2 - Pilar Alejandra Cortes.pdf http://hdl.handle.net/11162/68654 V-813-1990 EC R-1656 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2006, v. 17. n. 2, 2 semestre ; p. 181-193 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #orientación profesional #ética #nuevas tecnologías #medios de comunicación de masas |
| Tipo |
Artículo de revista |
