Marxinalidade, necesidades educativas especiais, integración : ¿cómo desenvolver a área de educación física?. 'Marginalidad, necesidades educativas especiales, integración : ¿cómo desarrolar el área de Educación Física?'.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Describe las dificultades encontradas durante el curso 2003-2004 tras la escolarización de alumnado con graves minusvalías psicofísicas en un colegio en que la población escolar pertenece mayoritariamente a una clase social marginal autóctono conocida como 'moinante'. La integración de ambos tipos de alumnado en el área de educación física es un reto del que se saca como conclusión de esta experiencia. |
| Identificador |
p. 204 1133-911X http://hdl.handle.net/11162/68520 C-380-2005 EC R-1607 |
| Idioma(s) |
glg |
| Relação |
Revista galega do ensino. Santiago de Compostela, 2005, año 13, segunda época, n. 45, marzo; p. 197-204 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #integración escolar #marginado #deficiente #educación física |
| Tipo |
Artículo de revista |
