Tipologías de sujetos según los perfiles de disfunciones cognitivas.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aparece en la revista. Resumen en inglés y castellano Se propone un nuevo método de evaluación del grado de disfunción en los procesos cognitivos. Este método permite realizar un seguimiento de la evolución de cada sujeto, elaborando perfiles individuales del funcionamiento cognitivo y pudiendo establecer el grado de mejora para cada una de sus funciones. Se realiza un seguimiento de 19 sujetos para valorar las diferentes disfunciones cognitivas mediante la Evaluación Dinámica del potencial de Aprendizaje de Feuerstein. Se encuentran tres grupos en función del tipo de perfil que presentan: la principal disfunción del primero es la impulsividad, del segundo la falta de recursos verbales y del tercero la imprecisión. |
| Identificador |
Bibliografía p. 111-113 1139-7853 http://hdl.handle.net/11162/68283 V-813-1990 EC R-1656 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 1999, vol. 10, n. 17, primer semestre ; p. 99-113 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso cognitivo #disonancia cognitiva #test cognitivo #evaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
