Semana de la poesía : jugamos con el ritmo de las palabras.


Autoria(s): Manzano Mateos, Pilar; García Morales, Juliana; Casado Bernal, Aida; Martínez Padilla, Carmen; Sobrado Janeiro, Amparo; Antequera Nogués, Inmaculada; Castillo Amo, Pilar; García Alcolea, Pilar; Calvo Mangas, Teresa; Fernández García, María Jesús
Contribuinte(s)

Colegio Público Victor Jara (Fuenlabrada, Madrid)

Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

1995

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en la publicación. Es la tercera parte del cuaderno de trabajo 'Materiales para el aula de educación infantil y primaria'. Incluye ilustraciones que forman parte de la experiencia

Se trata de una experiencia didáctica desarrollada en el Colegio Público Víctor Jara de la localidad madrileña de Fuenlabrada. A través de la semana cultural del centro, se pretende: 1) Dar a conocer y recuperar el cancionero y folklore popular. 2) Acercar a los alumnos a nuestros poetas más destacados y a su obra. 3) Despertar la propia capacidad creativa de los alumnos en torno a la labor poética en sus múltiples manifestaciones. Para la consecución de estos objetivos se llevan a cabo varias tareas como son: lectura diaria de poemas por parte de profesores, autores y alumnos; la elaboración de un poema gigante en común entre todos los niños del centro en el que cada curso aportó ideas y hechos; se celebró un certamen de poesía; se aprendió algo de la historia de Víctor Jara y una de sus canciones; se realizó un exposición en la biblioteca del centro de todos los trabajos realizados durante la semana de la poesía y finalmente, se pusieron en común todos los conocimientos adquiridos en un festival de intercambio de poesías y canciones.

Identificador

p. 30-31

84-88377-19-3

http://hdl.handle.net/11162/68255

EC 373.3 MAT

Idioma(s)

spa

Relação

Materiales de apoyo para Educación Infantil y Primaria. CEP de Fuenlabrada (Madrid), 1996 ; p. 1-32

Direitos

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Palavras-Chave #poesía #lengua española #literatura infantil y juvenil #afición a la lectura #cultura popular #lección #medios de enseñanza
Tipo

Capítulo de libro