Autoestima e interacción educativa del profesorado de religión.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Tesis cum laude presentada en la Universidad de Santiago de Compostela en 2005. Investigación sobre la motivación del profesorado de religión de los centros públicos de la diócesis de Valencia. Se parte de la hipótesis de que el profesorado estudiado tiene el grado de autoestima adecuado y una interacción positiva con los alumnos. Los datos confirman la hipótesis e incluso muestran niveles superiores a los esperados. Los profesores de religión tienen un algo grado de vocación educativa y religiosa y de confianza en sí mismos, a pesar de la inseguridad laboral. |
| Identificador |
1133-911x http://hdl.handle.net/11162/68247 C-380-2005 EC R-1607 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista galega do ensino. Santiago de Compostela, 2005, año13, segunda época, n. 47, noviembre; p. 1265-1267 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #religión #psicología #condiciones de trabajo del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
