Significado do xogo infantil e relevancia do seu uso como recurso lúdico-educativo. 'Significado del juego infantil y relevancia de su uso como recurso lúdico-educativo'.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2005
01/05/1990
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| Resumo |
Investigación-acción sobre las posibilidades del juego como recurso lúdico-educativo, a partir de un taller de manualidades. Mediante entrevistas a los 12 escolares participantes, niños y niñas de 6 y 7 años, se establecen sus preferencias y percepción y del juego y los juguetes. La conclusión es que la experiencia fue altamente placentera y motivante para ellos, además de beneficiosa para su desarrollo integral. La creación de sus propios juguetes les produjo satisfacción y respeto por la actividad realizada. Los datos obtenidos durante el estudio sirvieron también para mejorar la práctica educativa de los profesores. |
| Identificador |
p. 1183-1184 1133-911x http://hdl.handle.net/11162/68231 C-380-2005 EC R-1607 |
| Idioma(s) |
glg |
| Relação |
Revista galega do ensino. Santiago de Compostela, 2005, año 13, segunda época, n. 47, noviembre ; p. 1169-1184 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #proceso de aprendizaje #taller de creatividad #juego educativo #trabajo manual #actividades fuera de programa |
| Tipo |
Artículo de revista |
