Televisión y contextos sociales en la infancia : hábitos televisivos y juego infantil.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1995
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor Análisis de cómo los niños interaccionan con los contenidos televisivos y sus interpretaciones según edad, sexo y demás variables. El papel que juega la televisión en el desarrollo cognitivo de la infancia y la adolescencia. Aparecen los resultados de una rigurosa y completa investigación que descubre algunas pautas para ir resolviendo muchos de los interrogantes actuales.. |
| Identificador |
p. 139 1134-3478 http://hdl.handle.net/11162/68134 EC R-1669 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 1996, n.6, marzo ; p. 129-139 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación #medios de comunicación de masas #desarrollo cognitivo #educación para el ocio #infancia #juventud #televisión |
| Tipo |
Artículo de revista |
