Televisión y desarrollo : variables mediadoras en la interacción alumno-medio.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1996
01/05/1990
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| Resumo |
Reflexión acerca de los rasgos evolutivos más influyentes en la interacción del alumno con el medio televisivo; en dicha reflexión se abordarán dos objetivos: analizar los procesos psicoevolutivos que intervienen en el aprendizaje, y analizar los rasgos del emisor y de los contenidos televisivos que influyen en el aprendizaje de los alumnos y para que sirva de herramienta que facilite a docentes y padres su labor educadora. |
| Identificador |
p. 56 1334-3478 http://hdl.handle.net/11162/68085 EC R-1669 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. Huelva, 1996, n. 6, marzo; p. 52-56 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #alumno #profesor #interacción social #televisión #medios de comunicación de masas |
| Tipo |
Artículo de revista |
