Factores asociados al logro cognitivo en matemáticas.


Autoria(s): Cepeda Cuervo, Edilberto
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Resumen del autor. Resumen en castellano e inglés. Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación social'

Se ofrecen resultados de procesos investigativos en los cuales se determinaron factores escolares, familiares y sociales que inciden en la calidad de la educación y, específicamente, en el nivel de logro cognitivo de alumnos de los grados séptimo y noveno en el área de Matemáticas. Estos resultados son las conclusiones a las que se llegó a través del análisis estadístico de datos del proyecto de evaluación de la calidad de la educación, desarrollado por el Instituto para el Fomento de la Educación Superior (ICFES) y el Ministerio de Educación Nacional de Colombia, y en una serie de investigaciones realizadas en colegios de Girardot y Bogotá entre 1990 y 2001.

Identificador

p. 513-514

0034-8082

http://hdl.handle.net/11162/68029

EC R-638

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de educación. Madrid, 2005, n. 336, enero-abril ; p. 503-514

Direitos

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Palavras-Chave #proceso cognitivo #matemáticas #proceso de aprendizaje #evaluación #calidad de la educación #Colombia
Tipo

Artículo de revista