As aulas como ecosistemas básicos dos centros educativos : (I) modelos teóricos.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1999
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Primera parte de un trabajo más amplio centrado en las aulas como ecosistemas fundamentales dentro del funcionamiento de los centros educativos. Se recogen las características y argumentaciones que sobre el papel de las aulas desarrollan tres teorías: la Teoría General de Sistemas, la Teoría de Comunicación Relacional y el Paradigma Ecológico. De este modo, se analiza el aula como sistema, como contexto interaccional y como marco de significación con características propias. |
Identificador |
Bibliografía p. 207-209 1130-8656 http://hdl.handle.net/11162/67882 C-424-91 EC R-1547 |
Idioma(s) |
glg |
Relação |
Innovación educativa. Santiago de Compostela, 1999, n. 9 ; p. 191-209 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #aula #clima de la clase #composición de la clase #interacción #sociometría #integración escolar #relaciones intergrupales |
Tipo |
Artículo de revista |