De artista a profesor de arte.
Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés El arte, desde la óptica de las Humanidades, de las Ciencias Sociales o de cualquier otro ámbito del conocimiento, se plantea siempre como una construcción social. Se trata de una estructura en la que se coordinan gran cantidad de elementos interrelacionados entre sí; un complejo sistema que plantea unas leyes o condiciones específicas. En principio, las figuras del artista y del profesor de arte estarían ubicadas en ámbitos del conocimiento aparentemente independientes pero que, debido en parte a la difusión de los límites que caracteriza a ese sistema actual, comienzan a mestizarse. Pretendemos recorrer ese camino que conduce al encuentro entre artista y profesor de arte, dejando en el trayecto importantes mitos, prejuicios sociales, fomras de construcción de identidad y, en definitiva, una configuración personal y social que adquieren sentido en el contexto de la postmodernidad. |
Identificador |
p. 128-131 http://hdl.handle.net/11162/67769 EC R-799 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2001; n. 77; p. 111-131 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #bellas artes #arte #profesor #artista #identidad #estructura social |
Tipo |
Artículo de revista |