Ense??ar a pensar : desarrollo del razonamiento l??gico
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e ingl??s Se presentan los resultados de una experiencia de intervenci??n sociocognitiva con alumnos de segundo curso de Educaci??n Secundaria Obligatoria de un entorno desfavorecido social y culturalmente. A los alumnos se les aplica un programa llamado CORAL que persigue desarrollar la capacidad de razonamiento l??gico y valores tales como la solidaridad y la tolerancia mediante una forma de hacer cooperativa. Los resultados son contundentes: los aumentos del cociente intelectual observados en el grupo experimental de la aplicaci??n son superiores a los del grupo de control; esta diferencia es estad??sticamente significativa y se explica por los efectos del entrenamiento. |
| Identificador |
p. 82-83 http://hdl.handle.net/11162/67726 EC R-799 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2002, n. 80, diciembre ; p. 63-83 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo cognitivo #capacidad cognitiva #razonamiento #inteligencia #cociente intelectual #programa de ense??anza #programa de investigaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
