Innovaci??n docente en la ETS de Ingenieros de Minas de Oviedo

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e ingl??s

Se exponen los fundamentos y el desarrollo de la experiencia de innovaci??n docente llevada a cabo por dos profesores de segundo ciclo de la carrera de Ingeniero de Minas y participantes activos del Programa de formaci??n para la Docencia Universitaria. El objetivo primordial es la optimizaci??n de la labor del profesor para conseguir un mejor aprendizaje de los alumnos. Las acciones se han centrado en la mejora de tres aspectos fundamentales: la programaci??n de la asignatura, la impartici??n de las clases y la evaluaci??n. Primero se exponen las herramientas y m??todos psicopedag??gicos empleados: consideraciones te??ricas del proceso de ense??anza-aprendizaje, principios b??sicos de la programaci??n de asignaturas, t??cnicas de an??lisis de la labor del profesor mediante grabaci??n, observaci??n y auto-observaci??n del desarrollo de las clases. Se adjuntan las observaciones relevantes y los resultados de inter??s. Las encuestas realizadas a los alumnos se muestran como un instrumento eficaz para recoger informaci??n previa sobre los alumnos y para verificar los sistemas implementados.