Violencia en el marco escolar de la enseñanza obligatoria : el profesorado como referencia.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés Se exploran las posibles conductas violentas que aparecen en el aula o en el centro educativo a partir de referencias de profesorado en el marco escolar de la enseñanza obligatoria. A través de una muestra de 69 profesores ( 40 por ciento hombres y con una media de 40 años y medio) de la Enseñanza Obligatoria (primaria y secundaria), que cubrieron de forma anónima un cuestionario específico para el estudio de la Incidencia del Maltratado entre Iguales (Defensor del Pueblo, 2000), se constata que las conductas disruptivas son las que preocupan al profesorado. Frente a ello, los docentes mantienen ocultas otras conductas que pueden incidir fuertemente en la adaptación de los escolares al sistema educativo. |
| Identificador |
p. 139-152 http://hdl.handle.net/11162/67721 EC R-799 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula abierta. Oviedo, 2002, n. 79, junio ; p. 139-152 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #violencia #escuela #rol del profesor #conducta del profesor #relación profesor-alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
