El practicum como puente entre la formación inicial y la formación continua del profesorado de magisterio.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés Es necesario reflexionar sobre los modelos de practicum que se desarrollan en la actualidad, y la función que éste debe desempeñar como puente entre la formación permanente del profesorado de Magisterio. En Almería, se ha realizado un análisis del practicum a través de un proceso formativo en el que han participado tanto el profesorado de educación infantil y educación primaria, como asesores de prácticas de la universidad, orientadores y alumnado. |
| Identificador |
p. 71 http://hdl.handle.net/11162/67634 EC R-1811 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Eufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2004, n. 31, abril ; p. 57-71 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #período de prácticas #enseñanza superior #formación de profesores #tutor de formación #formación inicial #formación continua |
| Tipo |
Artículo de revista |
