Las prácticas de iniciación docente en la formación de los profesores de música.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final Se comparan los perfiles profesionales y la cualificación docente de las titulaciones relacionadas con la pedagogía de la música. Del análisis de los diferentes programas formativos se pueden obtener conclusiones clarificadoras sobre la misión educativa de cada uno de los centros. |
| Identificador |
p. 43 http://hdl.handle.net/11162/67632 EC R-1811 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Eufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2004, n. 31, abril ; p. 30-43 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #educación musical #escuela de música #enseñanza superior #período de prácticas #formación de profesores #análisis comparativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
