¿Y por qué no música contemporánea en la escuela?
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés Se plantea el acercamiento a la audición de la música contemporánea en las aulas de educación infantil, con alumnos de 3 a 5 años en la Sierra Norte sevillana. Se presentan las dificultades para introducir este tipo de audiciones en la escuela. Los maestros y maestras que llevan a cabo la práctica realizan sesiones de audición para conocer el material que, posteriormente, llevarán a sus clases. |
| Identificador |
p. 110 http://hdl.handle.net/11162/67625 EC R-1811 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Eufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2004, n. 30, enero ; p. 103-110 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #música #innovación pedagógica #educación preescolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
