El juego en la educación musical.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés El juego es al mismo tiempo un recurso y un contexto de trabajo en la educación musical que contribuye a motivar y disponer al alumnado ante nuevos aprendizajes. Desde los juegos tradicionales hasta los juegos de creación propia, se puede contar con una amplia clasificación que nos permita determinar en cada caso su selección y uso con finalidades didácticas. Al mismo tiempo, con ellos se potencia el desarrollo de los ámbitos cognoscitivo, sensorial-motriz y social-afectivo en las niñas y los niños. Si se tiene la oportunidad de hacer que los aprendizajes sean divertidos y gratificantes (sin que esto suponga en ningún caso mermar su importancia y seriedad), ¿por qué no hacer del juego un aliado?, ¿por qué no jugar?. |
| Identificador |
p. 62-63 http://hdl.handle.net/11162/67608 EC R-1811 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Eufonía : didáctica de la música. Barcelona, 2003, n. 29, julio ; p. 51-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación musical #música #juego #educación de la primera infancia #enseñanza primaria #desarrollo del niño |
| Tipo |
Artículo de revista |
