Efectos de facilitación de repetición y semántica en el reconocimiento de señales de indicación y peligro.


Autoria(s): Castro, Cándida; Horberry, Tim; Martínez, Carlos; Tornay, Francisco J.; Martos, Francisco J.
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés. Apéndice al final

Se estudian los efectos de facilitación ( priming) semántico y de repetición en el reconocimiento de señales. Se utilizan tanto señales de indicación como de peligro. Se obtiene un claro efecto de facilitación de repetición: la repetición de señales idénticas produce respuestas más rápidas y precisas. Sin embargo, no se encontró efecto de facilitación semántica cuando se presentaban dos señales de la misma categoría ( indicación o peligro). Basándose en los resultados encontrados, se sugieren métodos para mejorar la señalización. Se proponen procedimientos de preseñalización y se plantea la necesidad de revisar las categorías de las señales de tráfico forma que sean más relevantes desde el punto de vista psicológico. Podrían, así, aprovecharse las relaciones semánticas entre ellas con el fin de incrementar su eficacia.

Identificador

p. 30

0214-3550

http://hdl.handle.net/11162/67478

EC R-1501

Idioma(s)

spa

Relação

Cognitiva. Madrid, 2003, v. 15, n. 1 ; p. 19-33

Direitos

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Palavras-Chave #percepción #capacidad cognitiva #experimento #signo #psicología del aprendizaje #test perceptivo
Tipo

Artículo de revista