El efecto de la frecuencia de juicio y la experiencia previa no contingente en el aprendizaje causal.


Autoria(s): Maldonado, Antonio; Catena, Andrés; Perales, José César; Herrera, Amparo
Data(s)

17/05/2013

17/05/2013

2004

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el del autor. Resumen en español e inglés. Notas al finalîp.132-133

Se estudia la interacción entre los efectos de la frecuencia del juicio y de una experiencia previa no contingente en la detección y atribución de relaciones causales en una tarea posterior contingente. El Experimento 1 demostró un retraso o deterioro en la detección de relaciones causales durante la tarea contingente como efecto de la experiencia previa no-contingente, replicando hallazgos previos, y además, que dicho efecto era independiente de la frecuencia del juicio durante la fase no-contingente. El Experimento 2 demostró en primer lugar, un claro efecto de la frecuencia del juicio durante la tarea contingente, y, en segundo lugar, que una experiencia previa no-contingente altera el peso relativo de cada tipo de ensayo en le juicio posterior de causalidad durante una nueva tarea contingente. La explicación de este conjunto de resultados plantea serios problemas a los modelos estadísticos y asociativos basados en la acción de un único mecanismo durante el aprendizaje causal. Sin embargo, el modelo de revisión de creencias permite una explicación parsimoniosa de los mismos, como muestran las simulaciones del modelo, con los parámetros ya utilizados en investigaciones previas.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/67441

EC R-1501

Idioma(s)

spa

Relação

Cognitiva. Madrid, 2004, v. 16, n. 1 ; p. 115-133

Direitos

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Palavras-Chave #proceso de aprendizaje #psicología del aprendizaje #teoría del aprendizaje #conocimiento previo #creencia #juicio #test de aprendizaje #experimento
Tipo

Artículo de revista