La educaci??n en el Quijote

Resumen tomado del autor. Incluido en el monogr??fico `El Quijote y la educaci??n??

Se plantean dos contrastes: el primero entre los ideales pedag??gicos de los humanistas hisp??nicos (Nebrija, Vives y Palmireno) y la realidad de los estudios en las diversas instituciones escol??sticas de origen medieval; el segundo entre el avance de la alfabetizaci??n de los pa??ses donde triunfa la Reforma luterana y calvinista, como consecuencia directa de la importancia de la lectura personal de la Biblia (traducida a las correspondientes lenguas vern??culas e impresa en libros de gran tirada), y la persistencia masiva del analfabetismo en los pa??ses de la Contrarreforma, cuya estrategia instructiva se basaba en la oralidad y en la imagen iconogr??fica. En El Quijote, se aprecia la contraposici??n entre el analfabeto y el lector ??vido : si bien aquellos muestran frecuentemente su inter??s por los contenidos de la escritura, a la que acceden a trav??s de intermediarios que leen libros en voz alta o escriben cartas de encargo, el segundo ha perdido contacto con la realidad a causa de tanta lectura de ficci??n. En un segundo plano, no obstante, se manifiesta la oposici??n entre estudiantes, bachilleres y licenciados, v??ctimas muy a menudo de las 'artes' ense??adas en las instituciones que mantienen encerradas las mentes, y aqu??l que 'por s?? mesmo subir?? a la cumbre de las letras humanas, las cuales tan bien parecen en un caballero de capa y espada' (cita de El Quijote). Tal cumbre para Don Quijote, ciertamente no es la Teolog??a, disciplina que corona el sistema escol??stico medieval, sino la Poes??a, fruto del talento y del esfuerzo personal.